الحوار نيوز
الإثنين 18 مايو 2026 مـ 02:17 صـ 30 ذو القعدة 1447 هـ
الحوار نيوز
بتوجيهات محافظ الجيزة.. حي الطالبية يشن حملة مكبرة بشارعي العروبة وعثمان محرم رئيس ”الغد” يوجه بالانتشار بجميع المحافظات: الحزب حلقة الوصل الرسمية لتلبية مطالب المواطنين| صور إلغاء سوق الجمعة بإمبابة زلزال في حي الجيزة السياحي.. اتهامات لنائب رئيس الحي بترهيب الموظفين الغد يطلق حوارًا وطنيًا موسعًا حول التشريعات المصيرية.. وتوصيات عاجلة بإصلاح قوانين الأسرة والإيجارات والنفقة/ صور موسى مصطفى موسى: اعتراف واشنطن بخطورة الإخوان يؤكد صحة رؤية مصر وتحذيرات الرئيس السيسي المبكرة من الإرهاب رئيس حزب الغد ينعى الفنان هاني شاكر .. ويؤكد: فقدنا قيمة فنية وإنسانية رفيعة موسى مصطفى موسى: القبائل العربية ركيزة أصيلة في بنية الدولة المصرية وشريك فاعل في حماية الهوية الوطنية وتعزيز تماسك الجبهة الداخلية/ صور رفض إساءة العلاقات العامة بمديرية التعليم بالجيزة لصحفي بسبب نقد مهني محافظة الجيزة: غلق كلي لطريق مصر/أسوان الزراعي الغربي الاتجاه القادم من ميدان المنيب لمدة 10 أيام لتنفيذ أعمال مشروع القطار الكهربائي السريع مصطفى مزيرق: عمال مصر هم خط الدفاع الأول في معركة البناء والتنمية في عيدهم.. إبراهيم ضيف: العامل المصري كلمة السر في التنمية والقيادة السياسية أولت اهتمامًا واضحًا بملف العمال

تعليق جديد من وزير التعليم حول منهج «رابعة وخامسة ابتدائى» بالترم الثانى

وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

قال الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه بالنسبة لطلبة الصفين الرابع والخامس الابتدائي ستسعدون بالمناهج الجديدة التي سيتم تطبيقها في النصف الثانى من العام الدراسي دون الإخلال بنواتج التعلم .

وأضاف «حجازى» في كلمته أمام الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الاثنين: «طبعا هتكلمونى عن منهج رابعة وخامسة ابتدائي، وأنا كرجل كتربوي لو احنا عايزببن نعلم أطفالنا التفكير، يبقى نبطل نكدس في المنهج ،وده لو كان الهدف تنمية الفكر، ونحن بحاجه إلى التوسع في المفاهيم وفهمها، معلنًا أنه في الفصل الدراسى الثانى «ستجدوا تعديلات كبرى في المناهج دون الأضرار بالطالب أو التعليم .»

وعلق المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، رئيس مجلس الشيوخ قائلا :«المناهج تحتاج إلى ثورة في المضمون ..كان عندنا كتاب اسمه التذوق الفنى وكنا ندرس ونتعرف على لوحات يعود عهدها لعصر النهضة ودوافنشى.

ورد وزير التربية والتعليم قائلا: اختزلنا التعليم في شهادة والشهادة مش هتأهله لأى حاجة، وأبسط مثال هو التعليم الفني، لذلك لجأنا إلى المدارس الفنية التكنولوجية بمشاركة صاحب العمل أما طلاب المدارس الفنية العادية فغير مؤهلين لاستخدام أقل الألات.

واضاف :بعض الدول الكبري في الصناعة طلبت عمالة من خريجى المدارس الفنية التكنولوجيا ومن بينها دولة ألمانيا.