الحوار نيوز
الخميس 1 مايو 2025 مـ 09:12 مـ 3 ذو القعدة 1446 هـ
الحوار نيوز
الدكتور عبدالغنى سليم من كبار علماء وزارة الأوقاف يعزى الدكتور عادل عبدالهادى استشارى الصحة النفسية لوفاة والده العالم الجليل الدكتور السيد البشبيشى يعزى الدكتور عادل عبدالهادى استشارى الصحة النفسية فى وفاة والده موقع الحوار الإخبارى يعزى الدكتور جمال محمد صبرى استشارى الجراحة العامة فى وفاة والده موقع الحوار الإخبارى يعزى الدكتور عادل عبدالهادى استشارى الصحة النفسية قى وفاة والده المشرف على الرواق الأزهرى يعزى الدكتور عادل عبدالهادى استشارى الصحة النفسية فى وفاة والده النائب تيسير مطر: حديث الرئيس اليوم يعد منهجًا أصيلًا في بناء الدول ويتعاطى مع مسارات بناء الإنسان رئيس الوزراء يصدر قرار إجازة عيد الفطر المبارك قرينة الرئيس في «عيد الأم»: أوجه أسمى آيات التقدير والاحترام لكل أم مصرية رمز العطاء والحب غير المشروط حسن الرداد: أتمنى تقديم فيلم رعب مختلف عما هو متعارف عليه في السينما العربية شهداء وجرحى جراء قصف الاحتلال مناطق في غزة دراما رمضان 2025 وأزمات المرأة العربية.. أراء الجمهور العربي سيناريوهات متوقعة بعد خرق إسرائيل لاتفاق وقف إطلاق النار

تعليق جديد من وزير التعليم حول منهج «رابعة وخامسة ابتدائى» بالترم الثانى

وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

قال الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه بالنسبة لطلبة الصفين الرابع والخامس الابتدائي ستسعدون بالمناهج الجديدة التي سيتم تطبيقها في النصف الثانى من العام الدراسي دون الإخلال بنواتج التعلم .

وأضاف «حجازى» في كلمته أمام الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الاثنين: «طبعا هتكلمونى عن منهج رابعة وخامسة ابتدائي، وأنا كرجل كتربوي لو احنا عايزببن نعلم أطفالنا التفكير، يبقى نبطل نكدس في المنهج ،وده لو كان الهدف تنمية الفكر، ونحن بحاجه إلى التوسع في المفاهيم وفهمها، معلنًا أنه في الفصل الدراسى الثانى «ستجدوا تعديلات كبرى في المناهج دون الأضرار بالطالب أو التعليم .»

وعلق المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، رئيس مجلس الشيوخ قائلا :«المناهج تحتاج إلى ثورة في المضمون ..كان عندنا كتاب اسمه التذوق الفنى وكنا ندرس ونتعرف على لوحات يعود عهدها لعصر النهضة ودوافنشى.

ورد وزير التربية والتعليم قائلا: اختزلنا التعليم في شهادة والشهادة مش هتأهله لأى حاجة، وأبسط مثال هو التعليم الفني، لذلك لجأنا إلى المدارس الفنية التكنولوجية بمشاركة صاحب العمل أما طلاب المدارس الفنية العادية فغير مؤهلين لاستخدام أقل الألات.

واضاف :بعض الدول الكبري في الصناعة طلبت عمالة من خريجى المدارس الفنية التكنولوجيا ومن بينها دولة ألمانيا.