الحوار نيوز
الخميس 2 يوليو 2026 مـ 05:45 صـ 16 محرّم 1448 هـ
الحوار نيوز
مواطن من منشية عزب بالسنبلاوين يستغيث بعمدة وكبار قرية أبو قراميط لرفع الظلم عنه جمعية أحمد عرابي سوق مواشي بدون ترخيص يهدد المستثمرين بالهروب إسلام عوض: ثورة 30 يونيو عملية إنقاذ استراتيجية استعادت هوية مصر وصاغت ملامح الجمهورية الجديدة النائب مصطفى مزيرق يطالب الحكومة بسرعة استئناف العمل بـ4 مستشفيات متوقفة في سوهاج: حق المواطنين في العلاج لا يحتمل التأجيل إبراهيم ضيف: 30 يونيو كتبت شهادة ميلاد مصر الحديثة وأثبتت أن إرادة الشعب أقوى من كل محاولات إسقاط الدولة محمد صالح: 30 يونيو أنقذت الدولة المصرية ورسخت دعائم الجمهورية الجديدة بقيادة الرئيس السيسي حزب الغد يحتفل بذكرى ثورة 30 يونيو.. وموسى مصطفى موسى: تحية للشعب الذي أراد وللجيش الذي حمى وللقائد الذي انحاز لإرادة المصريين/... إبراهيم ضيف: فوز الدقهلية بجائزة تميز الأداء يؤكد نجاح رؤية الدولة في رفع كفاءة الإدارة المحلية المستشار محمد مجدي صالح يهنئ المنتخب الوطني بالتأهل التاريخي: ”أسعدتم الملايين ورفعتم رأس مصر عاليًا” نائب رئيس حزب إرادة جيل يهنئ منتخب مصر بالتأهل لدور الـ32 من بطولة كأس العالم للمرة الأولى في تاريخه.. ويؤكد: إنجاز يجسد... موسى مصطفى موسى: زيادة المعاشات تؤكد أن الرئيس السيسي يضع المواطن البسيط على رأس أولويات الدولة إبراهيم ضيف: زيادة المعاشات تعكس نجاح الدولة في تحقيق التوازن بين الإصلاح الاقتصادي والحماية الاجتماعية

تعليق جديد من وزير التعليم حول منهج «رابعة وخامسة ابتدائى» بالترم الثانى

وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

قال الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه بالنسبة لطلبة الصفين الرابع والخامس الابتدائي ستسعدون بالمناهج الجديدة التي سيتم تطبيقها في النصف الثانى من العام الدراسي دون الإخلال بنواتج التعلم .

وأضاف «حجازى» في كلمته أمام الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الاثنين: «طبعا هتكلمونى عن منهج رابعة وخامسة ابتدائي، وأنا كرجل كتربوي لو احنا عايزببن نعلم أطفالنا التفكير، يبقى نبطل نكدس في المنهج ،وده لو كان الهدف تنمية الفكر، ونحن بحاجه إلى التوسع في المفاهيم وفهمها، معلنًا أنه في الفصل الدراسى الثانى «ستجدوا تعديلات كبرى في المناهج دون الأضرار بالطالب أو التعليم .»

وعلق المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، رئيس مجلس الشيوخ قائلا :«المناهج تحتاج إلى ثورة في المضمون ..كان عندنا كتاب اسمه التذوق الفنى وكنا ندرس ونتعرف على لوحات يعود عهدها لعصر النهضة ودوافنشى.

ورد وزير التربية والتعليم قائلا: اختزلنا التعليم في شهادة والشهادة مش هتأهله لأى حاجة، وأبسط مثال هو التعليم الفني، لذلك لجأنا إلى المدارس الفنية التكنولوجية بمشاركة صاحب العمل أما طلاب المدارس الفنية العادية فغير مؤهلين لاستخدام أقل الألات.

واضاف :بعض الدول الكبري في الصناعة طلبت عمالة من خريجى المدارس الفنية التكنولوجيا ومن بينها دولة ألمانيا.